Alumnos de 17 normales del país reprocharon que la SEP no consultó con nada con estudiantes, maestros o personal administrativo para armar su estrategia de fortalecimiento de las escuelas normales.

También destacaron que la SEP quiere imponer la enseñanza del inglés como una segunda lengua, cuando en algunas comunidades indígenas la población no sabe hablar español y que se les quiere impulsar el uso de tecnologías de la información cuando en algunas escuelas de comunidades rurales del país no hay energía eléctrica.

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